【郭博士说托福】输入类考试新托福阅读和听力的背后逻辑！附《新托福雅思长难句精讲30天》最新版pdf免费领取！托福考试备考攻略

输入性的科目，比如新托福雅思阅读或听力，首先都要基本功过关。说白了就是要单词量达到7000-8000左右，还要背诵一词多义。听力需要听背，就是放录音能听出来。基础词汇往往还需要听抄，尤其是在雅思考试的时候，听到了能写出来。在背诵的时候，不仅仅要认识和听出来，而且要快，郭博士给的速度*好是1秒之内识别出来才可以。

听力单词和阅读单词大部分都是重合的，但是有部分的专业词汇，比如天文、地理、艺术类等，也需要专门听背。不过马上新托福改革之后，这些专业体裁和词汇会大幅度减少。

除了词汇之外，还需要大量的基础练习：长难句和听抄、跟读。比如，听抄：因为你不仅仅要听懂一个个单词，而且要听懂一句话。每句话大概10几个到20几个单词不等。新托福语速每秒有3-4个单词，你要瞬间能听懂一句话才可以学习听力技巧，否则就是盲人摸象。你觉得有什么用吗？

除了听抄练习之外，新托福雅思阅读的部分句子也比较长，可能有并列句、主从句（定语从句或状语从句），甚至有从句的层层嵌套，导致长的新托福句子有50个单词左右。这样对中国学生的理解就形成了挑战（国内高考或四级句子大部分都是20多个单词以下）。

很多国内的老师试图用语法来理解句子，这个大方向是对的。但是国内的语法太过于琐碎，并不是为了阅读理解设计的。因此，郭博士专门在16年出版了《新托福雅思长难句精讲30天》，由清华大学出版社出版。专门教你如何拆解、理解长难句，并不是注重在琐碎的语法上。

另外，长难句其实也包含了句内逻辑：条件、因果、让步、并列、对比等。其实你可以用这些逻辑词来推理另外半句，尤其是在另外半句看不懂的情况下，这就叫能力（Reasoning）测试，也就是所谓的智商（IQ）测试。即使能看懂，也能让学生读得更快、更准，读得事半功倍。

很多老师英语功底不错，甚至是海外学校海归，但在教书上或许欠缺。大概就是带着学生翻译讲整篇文章。这种就会让学生感觉的没有学到多少方法，尤其是对低分学生。

如果一个学生想学会运用老师的方法，可能要练到100。即使老师的方法很好，只讲理论其实就是0到1，学生是不可能会使用的。首先，要破冰0到1,先把理论讲好。再配上课堂对应的练习，就有希望做到1到10。再加上课后对应的作业，就有可能练到10-50。这个时候基本上就会使用这些方法了，但是有些题目还有特性，则需要大量刷题模考错分来实现50到100。这样才能真正达到会使用老师的方法做到又对又快。

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段落结构和全文结构一般是老师讲的重点，即所谓的结构阅读法。结构阅读法其实讲的是句间逻辑，或段间逻辑。正常的段落包括立论或驳论。立论又分为总分、分总、和总分总。还有现象解释型或问题解答型等结构。驳论比较简单，一般会出现转折词反驳了文章的前一句或几句。只有读懂了句间逻辑或段间逻辑，才是真正读懂了整篇文章，才能高屋建瓴的看懂每一句的功能，尤其是对目的题，或者6选3特别有用。

因为新托福、雅思、和SAT等考试，都是标准化考试，这就要求出题必须严格遵循某些原则，否则就做不到标准化，就做不到每次考试可比。因此，在文章中出现了某种结构，就大概率会出现对应的题目。其实这些题目的正确选型的定位、改写，错误选项的设置，以及排除都是有规律的。作为一名授课经验足的老教师，都应该在上课的时候，把这些规则或原则总结出来，讲解给学生听，让学生在阅读和听的时候学会识别。这样做题就比较快了。没有经验的老师，大概只是会普通的翻译原文。非常不幸的是，很多老师只是英文好，但是不会做教研，做出来的体系就会差，往往会事半功倍。